为深入贯彻落实教育数字化战略行动，推动人工智能与教育教学深度融合，探索智慧教学新样态，学校近期启动“人工智能赋能教学”系列公开课活动。目前，已先后开展《德润本草学堂》《中医养生学》《医药物流实务》三门公开课，后续还将持续推出更多课程，深入探索AI技术赋能课堂教学的创新路径。

4月16日，在我校本溪校区正己楼五楼智慧化教室，李东薇老师开展了《德润本草学堂》公开课。课程充分运用了人工智能技术赋能课堂组织与教学体验。课堂上，AI系统对学生进行智能随机分组，各小组依据“木、火、土、金、水”五行特质自创组名与口号，并基于组别属性选取相应中药命名个人“艺名”，在趣味互动中深化了对中医药文化内涵的理解。随后，学生走进中药标本馆，借助AR增强现实等智能设备沉浸式观察药材形态、了解药性典故，进一步感受了中医药文化的独特魅力。AI技术的有机融入，有效激发了学生的学习兴趣与文化认同，实现了传统文化与现代科技的深度融合。

同日，在我校沈阳校区综合楼阶梯七教室，李娜老师开展了以“AI九体辨识：孙思邈带我识体质”为主题的《中医养生学》公开课。课程充分运用了人工智能技术，将AI与中医经典理论深度融合。课堂上，教师运用生成式AI制作“孙思邈”数字人视频，以“药王”第一人称讲授“上医治未病”思想，显著增强了课堂的沉浸感与文化传承力。在互动环节，学生借助AI舌诊工具，通过手机拍摄舌象实时获取体质倾向分析，并在小组讨论中辨析AI诊断的准确性与局限性，有效培养了批判性思维。随后，教师利用Kimi大模型模拟孙思邈“十问歌”风格开展AI问诊，生成班级体质报告并分发个性化养生建议。在“体质侦探对抗赛”游戏中，AI于学生猜词受阻时即时揭示答案，充分体现了技术的辅助支撑作用。课程最后以“AI负责知，人负责行”为点睛之笔，引导学生践行知行合一的治未病理念，生动展现了AI技术赋能传统医学教育的创新实践。

4月17日，在我校本溪校区正己楼201教室，金爽老师开展了以“医药商品运输”为主题的《医药物流实务》公开课。课程充分运用了人工智能技术，将AI深度融入专业教学全过程。课堂上，教师利用AI生成四种医药商品运输方式的对比视频，帮助学生直观掌握不同运输方式的优缺点；同时借助AI技术完成医院SPD院内药品运输视频的模拟制作，引导学生深入理解智慧物流场景下的运作流程。课后作业要求学生运用AI工具，围绕绿色运输在医药领域的应用生成PPT或视频，实现了从课堂学习到自主创作的有效延伸。该课程充分体现了AI技术赋能产教融合、对接行业前沿的实践价值。

三场公开课以AI技术为驱动，分别从课堂组织、经典传承、专业实践三个维度，生动呈现了人工智能赋能教学的真实场景与可行路径。学校将以本次活动为起点，持续开展“人工智能赋能教学”系列公开课，进一步拓展AI技术在课程设计、课堂组织、学习评价等环节的融合应用，推动形成“AI+教育”新生态，助力学校教育教学高质量发展。

供稿部门：教务处

初审初校：张新瑶

复审复校：王 峰

终审终校：李占文

责任编辑：张 宇